A presente pesquisa investigou se existem diferenças comportamentais entre meninos e meninas na situação da brincadeira, dentro de espaços estruturado e não-estruturado, categorizou os comportamentos obtidos nos diferentes espaços, e verificou a freqüência dos mesmos nos espaços distintos. Utilizou-se como método a observação realizada em duas etapas: observação livre para levantamento de dados iniciais; observação para a contagem de comportamentos mais freqüentes. Observou-se 11 crianças, 05 meninos e 06 meninas, de uma escola particular infantil. Percebeu-se que as diferenças confirmam o que a literatura aponta em relação aos comportamentos, visto que os meninos apresentam mais comportamentos de discutir, chamar a atenção, agredir, brincar com o corpo, explorar o ambiente, e birra; enquanto que as meninas apresentam comportamentos de cuidar, organizar, e serem assertivas. O comportamento de imitar é mais comum para os meninos, o que sugere uma nova pesquisa, pois tal comportamento deveria ser comum aos gêneros masculino e feminino.

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